ÉCOLE DE COMMERCE
« Ne changeons pas les habitudes de communication. Élargissons les communautés que nous pouvons toucher. »
Acteurs Locaux en Mouvement rassemble les informations des acteurs d'un territoire sur un même média numérique, consultable chaque jour et gratuitement par tous, y compris par ceux qui ne fréquentent pas les réseaux sociaux.
ÉCOLES DE COMMERCE & ACTEURS LOCAUX EN MOUVEMENT
Mettre les compétences des étudiants au service du développement économique territorial
Proposition de partenariat entre les écoles de commerce et l’association Acteurs Locaux en Mouvement
1. Et si les étudiants devenaient acteurs du développement économique de leur territoire ?
Les écoles de commerce forment les futurs professionnels du marketing, de la communication, du développement commercial, de la gestion de projet et de l’entrepreneuriat.
Les territoires, quant à eux, disposent d’un formidable tissu d’entreprises, de commerçants, d’artisans, de producteurs, d’associations et d’initiatives locales. Mais ces acteurs ne se connaissent pas toujours suffisamment, et leurs compétences, leurs offres et leurs besoins ne sont pas toujours visibles au-delà de leurs réseaux habituels.
Acteurs Locaux en Mouvement propose de rapprocher ces deux univers.
Notre ambition est de permettre aux étudiants de mettre en pratique leurs connaissances sur le terrain, tout en contribuant à une meilleure connaissance des acteurs économiques et au développement des coopérations locales.
Il ne s’agit pas simplement d’effectuer un stage supplémentaire ou de participer à une campagne de communication. Il s’agit de donner aux étudiants l’occasion de prendre part à une démarche collective de développement économique, au plus près des entreprises et des réalités de leur territoire.
2. Acteurs Locaux en Mouvement : un outil au service des territoires
Acteurs Locaux en Mouvement est un mouvement associatif qui s’appuie sur un outil associatif numérique intelligent, complémentaire des réseaux sociaux, des médias et des dispositifs de communication existants.
Son objectif est de rassembler les forces vives d’un territoire autour d’un espace commun de connaissance, de visibilité et de coopération, tout en permettant à chaque acteur de conserver son identité, sa clientèle, ses adhérents et ses outils habituels.
La démarche s’appuie notamment sur :
- L’Annuaire Territorial des Acteurs Locaux, destiné à rassembler les différentes catégories d’acteurs économiques, associatifs et territoriaux.
- Un média territorial collaboratif, permettant de valoriser les entreprises, les initiatives, les projets et les actualités locales. Sa consultation est gratuite pour les habitants, les consommateurs et les internautes.
- Deux places de marché complémentaires, BtoC pour rapprocher les offres locales des consommateurs et BtoB pour faciliter les échanges entre professionnels.
- Un maillage territorial de diffusion, permettant de mutualiser la visibilité des publications et d’élargir leur diffusion au-delà de la communauté d’origine, notamment grâce aux relais sur Smartrezo.com et TVLocale.fr.
C’est au sein de ces délégations que les étudiants pourraient trouver un terrain d’application concret pour leurs compétences.
3. Des missions étudiantes concrètes et utiles
En fonction de leur formation, de leur niveau d’études et des objectifs pédagogiques définis avec leur établissement, les étudiants pourraient participer à différentes missions.
Mission 1 — Cartographier les forces économiques du territoire
- Identifier les entreprises, commerces, artisans, producteurs et autres acteurs locaux.
- Contribuer à leur référencement dans l’Annuaire Territorial des Acteurs Locaux.
- Repérer les secteurs d’activité présents, les savoir-faire et les ressources du département.
- Faire ressortir les complémentarités possibles entre les acteurs.
Mission 2 — Développer la visibilité des entreprises locales
- Aider les entreprises volontaires à mieux présenter leurs activités et leurs initiatives.
- Participer à la préparation de contenus éditoriaux et à la valorisation des actualités locales.
- Accompagner les acteurs dans la découverte des possibilités offertes par le média territorial.
- Contribuer à la diffusion des publications dans le respect des règles éditoriales et des autorisations nécessaires.
Mission 3 — Favoriser les relations entre entreprises
- Identifier les besoins et les attentes exprimés par les acteurs économiques.
- Repérer des possibilités de coopération entre entreprises, commerces, producteurs et professionnels.
- Contribuer à l’organisation de rencontres territoriales.
- Favoriser les mises en relation pertinentes, sans se substituer aux organisations professionnelles existantes.
Mission 4 — Participer au développement des places de marché
- Recenser les offres susceptibles d’intéresser les consommateurs ou les professionnels.
- Identifier les besoins des entreprises en matière de débouchés et de relations commerciales.
- Contribuer à faire connaître les usages possibles des places de marché BtoC et BtoB.
- Participer à l’évaluation des besoins et des perspectives de développement.
Mission 5 — Contribuer à l’animation de la délégation départementale
- Participer à la préparation d’actions de terrain.
- Aider à suivre les contacts et les projets engagés.
- Contribuer à la préparation de bilans d’activité.
- Proposer des initiatives adaptées aux besoins identifiés dans le département.
4. Un intérêt partagé pour les étudiants, les entreprises et les territoires
Pour les étudiants
Cette expérience leur permettrait de confronter leurs connaissances aux réalités des entreprises, de développer leur autonomie et leurs capacités relationnelles, et de travailler sur des problématiques concrètes de développement, de communication et de coopération.
Ils découvriraient également la diversité des entreprises présentes dans leur département, leurs métiers, leurs besoins et leurs perspectives de recrutement.
Une opportunité supplémentaire : découvrir leurs futurs employeurs.
En rencontrant des dirigeants, des responsables commerciaux, des artisans, des entrepreneurs et des responsables associatifs, les étudiants pourraient mieux comprendre les attentes du marché du travail et identifier des entreprises correspondant à leurs aspirations professionnelles. Ces rencontres ne garantissent pas un recrutement, mais elles peuvent faciliter l’émergence de contacts professionnels utiles.
Pour les entreprises locales
La démarche favoriserait leur découverte par les étudiants, une meilleure connaissance de leurs activités et la possibilité de nouer de nouvelles relations avec les talents en formation.
Elle pourrait également les aider à mieux faire connaître leurs savoir-faire, leurs projets et leurs besoins en compétences.
Pour les écoles de commerce
Le partenariat offrirait un terrain d’application pour plusieurs enseignements : marketing, communication, développement commercial, gestion de projet, entrepreneuriat et analyse économique territoriale.
Il pourrait donner lieu à des projets tutorés, des études de terrain, des stages ou d’autres formats pédagogiques validés par l’établissement.
Pour les CCI et les territoires
Cette coopération pourrait contribuer à rapprocher les étudiants du tissu économique local, à renforcer les liens entre formation et entreprises et à faire émerger de nouvelles initiatives de coopération territoriale.
5. Une expérimentation départementale pour commencer
Nous proposons d’étudier la mise en place d’une première expérimentation associant une CCI, une école de commerce et une délégation départementale d’Acteurs Locaux en Mouvement.
Le principe serait de construire ensemble un programme adapté aux capacités de l’école, aux besoins du territoire et aux moyens disponibles.
Les grandes étapes pourraient être les suivantes :
Étape 1 — Définir le cadre
Identifier les partenaires, les objectifs pédagogiques, les missions, les modalités d’encadrement et les moyens nécessaires.
Étape 2 — Choisir un premier groupe d’étudiants
Constituer une équipe volontaire ou un groupe inscrit dans un dispositif pédagogique adapté, avec un référent désigné par l’établissement et un interlocuteur au sein de la délégation.
Étape 3 — Réaliser les premières missions
Commencer par un périmètre défini : connaissance des acteurs, référencement, rencontres avec les entreprises et identification de pistes de coopération.
Étape 4 — Évaluer les résultats
Établir un bilan partagé portant notamment sur les acteurs rencontrés, les informations recueillies, les coopérations identifiées, les actions réalisées et les compétences mobilisées par les étudiants.
Étape 5 — Décider des suites
À partir du bilan, déterminer si le dispositif mérite d’être poursuivi, adapté ou étendu à d’autres promotions et à d’autres territoires.
Les objectifs chiffrés, la durée de l’expérimentation et les moyens nécessaires seraient définis avec les partenaires avant le lancement.
6. Des missions encadrées et respectueuses des responsabilités de chacun
Pour assurer la qualité du partenariat, il conviendra de définir clairement les responsabilités de chaque partie.
L’école conserverait la maîtrise de son cadre pédagogique et de la validation des missions. La CCI pourrait faciliter les relations avec les entreprises et contribuer à l’identification des besoins économiques. La délégation d’Acteurs Locaux en Mouvement apporterait le cadre territorial et les missions opérationnelles convenues entre les partenaires.
Les étudiants interviendraient dans un cadre défini, avec un encadrement adapté. Les éventuels stages, conventions, accès aux données et modalités de publication seraient organisés dans le respect des règles applicables.
L’objectif n’est pas de remplacer des emplois par du travail étudiant, mais de proposer des missions formatrices, utiles et adaptées à leur niveau de compétence.
7. Construire un partenariat durable
Au-delà d’une première expérimentation, nous souhaitons étudier avec les CCI et les écoles de commerce la possibilité de développer un dispositif reproductible, permettant à de nouvelles promotions de participer à la vie économique de leur territoire.
- Les modalités pourraient inclure, selon les besoins et les possibilités de chaque partenaire :
- Des projets tutorés et des études de terrain.
- Des stages et des missions encadrées.
- Des rencontres entre étudiants et entreprises.
- Une participation aux actions des délégations départementales.
- Des bilans réguliers pour mesurer les résultats et améliorer le dispositif.
Les modalités de financement, d’encadrement et de mise à disposition des moyens seraient à définir conjointement. Elles pourraient notamment faire l’objet d’un examen avec les CCI et les partenaires territoriaux concernés.
8. Notre proposition
Faire des étudiants des contributeurs au développement économique territorial, et des entreprises locales un terrain de rencontres, d’apprentissage et d’opportunités professionnelles.
Nous invitons les directions des écoles de commerce et les Chambres de Commerce et d’Industrie à étudier avec Acteurs Locaux en Mouvement la création d’une première expérimentation départementale.
En associant les compétences des étudiants, la connaissance économique des CCI et l’action territoriale de l’association, nous souhaitons contribuer à mieux faire connaître les entreprises, à favoriser les coopérations et à rapprocher les futurs diplômés des acteurs qui feront vivre leur territoire demain.
Acteurs Locaux en Mouvement
Un outil associatif numérique intelligent pour mieux connaître, relier et valoriser les acteurs de nos territoires.
